@MASTERSTHESIS{ 2020:1982271629, title = {Ocorrência dos processos cognitivos de leitura e escrita e habilidades percepto-visuais em escolares com dislexia visual}, year = {2020}, doi = "1473", url = "http://bdtd.famerp.br/handle/tede/605", abstract = "Os subtipos de dislexia do desenvolvimento nao sao diferenciados, a maioria dos diagnosticos incidem em uma abordagem generalizada, nao contemplando as caracteristicas de cada subtipo. OBJETIVOS: Avaliar, comparar e classificar as ocorrencias dos processos cognitivos de leitura, escrita e habilidades perceptivas-visuais em escolares com dislexia visual. METODO: Trata.se de um estudo observacional, transversal, descritivo, amostra de 80 escolares; ambos os sexos; divididos em dois grupos: 40 escolares diagnosticados com Dislexia do Desenvolvimento (GI), com media de idade de 11,22}1,4 anos e 40 escolares com bom desempenho escolar (GII), com media de idade de 11,37}1,28 anos; Teste t foi utilizado para comparar GI e GII, com nivel de significancia p<0.05. Utilizaram.se os instrumentos: Prova de Avaliacao dos Processos de Leitura (PROLEC), Teste das Habilidades Perceptuais Visuais (TVPS.3) e subteste (7 e 8) de Proficiencia Motora de Bruininks-Oseretsky (TPMBO). RESULTADOS: Em uma primeira etapa os escolares de GI, comparados com grupo GII apresentaram desempenho inferior em todas as provas do PROLEC., no TVPS.3; apresentaram resultados: Muito/ Baixo e Baixo/Medio e, nos subtestes de coordenacao visuomotora (TPMBO), o GI resultou inadequado. Na segunda etapa foram classificados os dislexicos visuais, resultando 12 (30). de dislexicos visuais. Foram observadas as preferencias por rotas de leitura e classificados os erros na leitura em voz alta. CONCLUSAO: Conclui-se que a relevancia em caracterizar o subtipo da dislexia pode ser fundamental, porque a aplicacao das tecnicas terapeuticas, intervencoes preventivas, eficazes, dependera do correto enfoque das alteracoes observadas e diagnostico exato e multidisciplinar.", publisher = {Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto}, scholl = {Programa de Pós-Graduação em Enfermagem}, note = {Faculdade 1::Departamento 2} }