@MASTERSTHESIS{ 2019:2030064755,
 	title = {Fitoterapia e essências florais no controle da ansiedade entre docentes do curso de graduação em enfermagem},
 	year = {2019},
 	doi = "1447",
 	url = "http://bdtd.famerp.br/handle/tede/565",
 	abstract = "A docência, principalmente na área da saúde, envolve atividades com intensa e constante interação entre as mais diversas pessoas, o que pode gerar impactos negativos, os quais afetam não somente as expectativas dos alunos. Contudo, é visível notar que a saúde do professor acaba sendo a mais afetada pelos impactos negativos durante o processo de ensino e aprendizagem. Objetivo: Verificar se o fitoterápico Melissa officinalis combinado com a Essência Floral Agrimony eupatoria aliviam os sintomas da ansiedade de docentes do Curso de Graduação de enfermagem em uma instituição de ensino pública. Método: Trata-se de um estudo quase experimental, com pré e pós-testes, realizado nos três departamentos de Enfermagem da Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto- SP. A amostra foi constituída por 30 docentes do Curso de Graduação em Enfermagem, que foram submetidas à aplicação do Teste de Ansiedade da Escala de Beck (BAI) e classificadas nos níveis de ansiedade mínima de 0-10 pontos, leve de 11-19 pontos, moderada de 20-30 pontos e severa de 31-63 pontos. Nessa primeira fase, após a aplicação do teste BAI e, independente do resultado classificatório de ansiedade, todas as participantes tomaram placebo. Na segunda fase, o teste BAI foi reaplicado e as participantes foram alocadas a dois grupos: (1) intervenção do fitoterápico Melissa officinalis com a essência floral Agrimony, Agrimônia eupatori e (2) controle. Já na fase final, os dois grupos foram submetidos novamente ao Teste de Ansiedade da Escala de Beck (BAI). Resultados: Os escores de ansiedade, após a administração do remédio, diminuíram no grupo intervenção quando comparado ao controle. Conclusão: A combinação da administração do fitoterápico Melissa officinalies e da essência floral Agrimony eupatoria foi efetiva para reduzir a ansiedade em docentes do Curso de Graduação em Enfermagem.",
 	publisher = {Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Enfermagem},
 	note = {Faculdade 1::Departamento 2}
}