@MASTERSTHESIS{ 2024:1823062192,
 	title = {Análise fatorial confirmatória e consistência interna do attittudes to patient safety questionnaire - III (APSQ-III) para avaliação dos conhecimentos e atitudes sobre segurança do paciente em ingressantes de cursos da área da saúde},
 	year = {2024},
 	url = "http://bdtd.famerp.br/handle/tede/856",
 	abstract = "Objetivo: Validar para o português Brasil o instrumento de coleta de dados Attitudes to
 Patient Safety Questionnaire (APSQ). Métodos: O processo de adaptação transcultural seguiu
 as diretrizes recomendadas, incluindo tradução, síntese, retrotradução, avaliação por comitê
 de especialistas e pré-teste. A validação foi realizada com uma amostra de 292 estudantes de
 cursos da área da saúde. As propriedades psicométricas foram avaliadas por meio de análise
 fatorial confirmatória, confiabilidade e comparação entre grupos. Resultados: A versão
 adaptada apresentou boa equivalência semântica, idiomática, experimental e cultural em
 relação ao instrumento original. O modelo final com 26 itens e 9 fatores apresentou ajuste
 satisfatório e cargas fatoriais em média altas. No entanto, dois fatores apresentaram baixa
 confiabilidade. As correlações entre os fatores revelaram associações significativas,
 corroborando a importância do trabalho em equipe, da cultura de segurança e da comunicação
 de erros. A comparação entre grupos indicou uma diferença significativa apenas no fator
 "Confiança ao reportar erro", com os homens apresentando maior confiança do que as
 mulheres. Conclusão: A versão brasileira do APSQ-III demonstrou propriedades
 psicométricas satisfatórias, sendo uma ferramenta válida e confiável para avaliar as atitudes
 dos estudantes em relação à segurança do paciente. Sua aplicação pode contribuir para o
 aprimoramento da formação acadêmica e para a promoção de uma cultura de segurança nos
 serviços de saúde. A disponibilidade de um instrumento adaptado e validado para o contexto
 brasileiro permitirá a avaliação das atitudes e conhecimentos sobre segurança do paciente em
 estudantes da área da saúde. Os resultados obtidos poderão subsidiar o planejamento e a
 implementação de intervenções educacionais voltadas para a promoção da segurança do
 paciente, contribuindo para a formação de profissionais mais conscientes e comprometidos
 com a qualidade e segurança dos cuidados de saúde. Além disso, a aplicação do APSQ-III em
 diferentes contextos pode contribuir para a identificação de fatores associados às atitudes dos
 estudantes e para o desenvolvimento de estratégias de melhoria da qualidade da assistência
 em saúde, beneficiando a sociedade como um todo.",
 	publisher = {Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Enfermagem},
 	note = {Faculdade 1::Departamento 2}
}