Exportar este item: EndNote BibTex

Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://bdtd.famerp.br/handle/tede/453
Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.creatorFerreira, Maria Fernanda Lopes-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/1590566251550480por
dc.contributor.advisor1Nagamine, Kazuo Kawano-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/6546851933514459por
dc.contributor.referee1Forni, José Eduardo Nogueira-
dc.contributor.referee2Miyasaki, Maria Cristina de Oliveira Santos-
dc.date.accessioned2018-11-06T15:03:20Z-
dc.date.issued2018-05-16-
dc.identifier.citationFerreira, Maria Fernanda Lopes. Avaliação comportamental de crianças pré-escolares em programa de natação. 2018. 55 f. Dissertação (Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto, São José do Rio Preto.por
dc.identifier.doi1379por
dc.identifier.urihttp://bdtd.famerp.br/handle/tede/453-
dc.description.resumoEstudos constatam a alta prevalência de transtornos mentais na população infanto-juvenil no Brasil e no mundo. Investigações sobre o comportamento de crianças em idade escolar, no interior do estado de São Paulo, Brasil, identificaram uma prevalência de 12,5% de crianças com problemas de comportamento. Objetivo: avaliar o desenvolvimento comportamental de crianças pré-escolares em um programa de natação. Método: estudo longitudinal, com amostra de conveniência de 45 participantes, com analise quanti-qualitativa, realizado em uma escola de natação, na cidade de São José do Rio Preto. Os responsáveis pelos participantes responderam ao questionário Child Behavior Check List CBCL / 1 12⁄ e 5 anos, antes e depois do programa de natação, classificando-os como portadores de problemas “clínicos” e “não clínicos”, e para análise de dados adotou-se nível de significância p<0,05. Resultados: os resultados comparados pré e pós o programa mostraram uma melhora significativa em 6 síndromes das 15 comtempladas pela CBCL. Descobriu-se pouca melhora significativa no comportamento das crianças em geral e, observando por gênero, as meninas obtiveram uma melhora mais significativa em comparação com os meninos. Conclusão: houve melhora no comportamento das crianças após o programa de natação proposto, observando-se melhora considerável, na análise descritiva, em comparação com a análise estatística.por
dc.description.abstractStudies have shown a high prevalence of mental disorders in child and adolescent population in Brazil, and in the world. Investigations on pre-school children behavior in the state of São Paulo, Brazil, have identified a 12.5 % prevalence of children with behavioral problems. Objective: to evaluate the behavioral development of pre-school children in a swimming program. Method: convenience sample longitudinal study, through quantitative-qualitative analysis, performed at a swimming school in the city of São José do Rio Preto. One parent or responsible for the participants has answered to CBCL / 1 1/2 and 5-year questionnaire, before and after the swimming program, classifying the children as having "clinical" or "non-clinical" problems. A p < 0. 05 significance has been used for data analysis. Results: comparing results before and after the program, children have shown a significant improvement in 6 syndromes out of the 15 assessed by CBCL. A little significant improvement has been observed in the kids’ general behavior, and, considering gender, girls have presented a slightly more important improvement than boys. Conclusion: after the proposed swimming program, the descriptive analysis has shown significant improvement in the children’s behavior compared to the statistical analysis.eng
dc.description.provenanceSubmitted by Suzana Dias (suzana.dias@famerp.br) on 2018-11-06T15:03:20Z No. of bitstreams: 1 MariaFernandaLopesFerreira_dissert.pdf: 1193846 bytes, checksum: 166134b8cb10ff377557a520ecc3c877 (MD5)eng
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2018-11-06T15:03:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MariaFernandaLopesFerreira_dissert.pdf: 1193846 bytes, checksum: 166134b8cb10ff377557a520ecc3c877 (MD5) Previous issue date: 2018-05-16eng
dc.formatapplication/pdf*
dc.languageporpor
dc.publisherFaculdade de Medicina de São José do Rio Pretopor
dc.publisher.departmentFaculdade 2::Departamento 3::2806819863218485658::500por
dc.publisher.countryBrasilpor
dc.publisher.initialsFAMERPpor
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Psicologia::2588426296948062698::500por
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.subjectAdolescent Behavioreng
dc.subjectNeurodevelopmental Disorderseng
dc.subjectSwimmingeng
dc.subjectComportamento do Adolescentepor
dc.subjectTranstornos do Neurodesenvolvimentopor
dc.subjectNataçãopor
dc.subject.cnpqCIENCIAS DA SAUDE::8765449414823306929::600por
dc.titleAvaliação comportamental de crianças pré-escolares em programa de nataçãopor
dc.typeDissertaçãopor
Aparece nas coleções:Programa de Pós-Graduação em Psicologia

Arquivos associados a este item:
Arquivo Descrição TamanhoFormato 
MariaFernandaLopesFerreira_dissert.pdfDocumento principal1,17 MBAdobe PDFBaixar/Abrir Pré-Visualizar


Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.